ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHOD

OŠ. TZK. C.2.1. Uključen je u praćenje osobnih motoričkih postignuća.

RAZRADA ODGOJNO-OBRAZOVNOG ISHODA

Prati i prepoznaje osobna motorička postignuća u svladanim obrazovnim sadržajima obuhvaćenih kurikulumom.

ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHOD NA RAZINI USVOJENOSTI “DOBAR” NA KRAJU RAZREDA

Izvodi osnovne strukture naučenoga elementarnog znanja na razini početnog usavršavanja.

SADRŽAJ

obrazovni sadržaji u skladu s razvojnim obilježjima učenika.

PREPORUKA ZA OSTVARIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG ISHODA

pratiti motorička postignuća.